曹娟

【摘要】小学数学学科的主要教学目的是为学生打下良好的数学知识基础，并培养学生的数学核心素养，而为了充分彰显这一教学主旨，数学教师应该对于当前数学课堂中存在的普遍性问题进行整合，并打破应试教育的束缚，采取创新多变的课堂授课形式，这样数学课堂的教学效果才会趋于理想化。

【关键词】小学数学;数学游戏;有效运用

1 数学游戏的应用价值

数学游戏在实际应用中，可以拉近师生关系，对活跃小学数学的课堂氛围有促进作用。数学知识本身比较抽象，所以，在利用数学游戏的过程中，学生的数学逻辑思维逐渐成型，对学生数学知识学习及应用等有积极作用，可帮助学生突破数学知识的学习难点。在小学数学教学活动中，可将抽象性的知识融入到数学游戏中，提高学生对数学知识的理解能力。教师在对数学知识进行拓展的过程中，可通过实践操作的方式，促使数学知识形象化、立体化的展现。通过实践操作的方式，对学生展示知识的形成过程、教学难点等方面进行拓展与优化，对实现数学游戏在小学数学游戏中的实际应用效果提升有积极作用。设计数学游戏的过程中，为培养学生的数学思考能力，则可以对学生的数学思维进行培养。在创造游戏的基础上，可对数学学习过程进行优化，充分考虑学生的理解能力以及兴趣点，实现学生的发散思维培养。在设计数学游戏的过程中，则需要尊重学生的思考模式，并对学生的行为进行引导与鼓励，通过学生的行为反馈，可实现小学数学教学的创新发展。……