龙绍东

【摘要】德育工作关乎学生成长与发展，班主任德育工作要想能够得到有效的提升，需要班主任和学生双向进步，所以要创新教育方法，挖掘德育教育工作开展的良好渠道，能够在走进学生心里的同时，循序渐进的提高学生的德育素养。要将德育教育工作贯穿在整个班主任工作过程中，在不断整合教学资源进行德育教育工作有效渗透的同时，应当能够积极的与学生建立感情基础，以此全面的了解小学生的性格特点和思想动态，并对小学生的三观和思想道德行为进行正确的引导和指导，通过各种策略的实施不断的提升小学班主任德育教育工作的有效性。

【关键词】小学;班主任;德育工作;有效性;创新策略;相关研究

【引言】在进行小学生德育教育渗透的过程中，班主任应当细化工作内容，关心学生学习的方方面面，促进学生能够在全新的教学环境下，树立正确的价值观以及形成高尚的道德行为。不断散发班主任良好的教育职责和职业素养，充分重视德育工作在学生人生发展中的重要性，要善于指引学生，让学生获得健康的身心以及良好的精神面貌，在不断影响学生和熏陶学生的过程中，积极合作，不断创新，在不断规范自身一言一行的同时，也能够将德育教育管理工作作为班主任工作的核心，在班级管理以及实践活动开展的过程中，班主任要能够积极的与學生进行心灵的沟通，不断运用情感以及良好的管理方式，让学生形成做人做事的行为标准，不断在讲文明、懂礼仪、促发展的良好学习环境中，相互尊重，相互团结。……