杨昌祝

【摘    要】预习活动是学生在教师的引导下自主学习探究的学习活动，不仅对学生的学习有重要的意义，对于教师的教学来说也有正面影响。因此，教师在开展语文教学活动时，需要重视预习活动的重要性，根据学生的实际情况进行科学合理的指导，帮助学生提升预习质量和效果。

【关键词】小学语文  预习重要性  指导策略

中图分类号：G63      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.18.051

在当前素质教育背景下，小学语文教学除了要传授给学生应当掌握的语文知识外，还需要培养学生的学科核心素养以及综合能力，激发学生自主学习的意识，确保学生可以通过自主学习掌握教学内容，并且学会如何将所学知识应用到实际生活中。为了达成这个教学目的，教师应当注重倡导学生通过预习活动掌握正确的学习方法，进而提升自身的学习能力，提高语文学习质量。预习活动作为教学活动的基础环节，在整个语文教学活动中发挥着重要的作用，也是学生掌握正确学习习惯、有效开展学习活动的重要途径。学生提前进行预习，可以在脑海中对本节课的教学内容有一个初步认识，方便之后在课堂教学中获得更好的学习效果。

一、语文预习相关概述

小学语文预习主要是指学生在课堂教学活动前通过自学的方式提前了解教学内容，以求达到更好的学习效果而使用的一种学习方法。[1]教师在开展教学活动之前需要进行备课，学生参与课堂教学活动之前也需要做一定的准备。……