贾晓霞

【摘    要】为了拓宽学生的就业前景，提升学生在激烈的就业形势中的综合竞争力，全面提升学生的文学素养和撰写各种类型文稿的写作能力，语文教师需要结合各种现实的教学情境，不断创新自己的教学方式。同时，解决中职语文作文教学中的一些问题，提升学生的写作能力，构建立体多元、生动形象的中职语文写作教学课程。本文基于中职语文教学现状，结合自身实践过程中的语文教学经验，提出几点有利于优化中职作文教学模式的教学建议，希望能对中职学生的作文学习提供一定的帮助。

【关键词】中职语文  写作教学  思考

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.18.014

如何在职业教学环境中切实提升学生的写作能力，已经成为当前中职语文教师重点关注的教学课题之一。中等职业学校是我国职业学校的重要组成部分，肩负着为社会各领域源源不断地输送各种专业的高素质、劳动型人才的重要任务。中职学校的语文教师在组织各种语文教学活动时，也要结合中职学校的具体教学目标和当前的职业教育发展形势，不断更新自己的教学理念，按照自己的教学节奏和教学规划，适当的调节自己的语文教学模式。中职语文教师既要重视学生思维能力的综合培养，指导学生通过正确的学习方法掌握一些基础的写作知识，还要指导学生不断进行写作实践，在实际的学习情景中运用各种写作知识，提高学生的写作能力。

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