杨帆

【摘要】情景教育是符合新课标教学要求的新型教育方法.情景教育与数学课程教学相结合，是当下数学教育中比较明显的教学发展趋势，不少小学数学教师正在探索教学情景的有效创设方法，以提高小学数学课堂教学的实效性.因此，下文主要针对小学数学课程教学中的情景教育展开分析，为提高数学教学效率及质量提供参考.

【关键词】小学数学;情景教育;教学方法

引言

在小学数学课上引入情景教育法，是数学教学创新教育方法与时俱进的重要表现.情景教育法本身具有很好的教学价值，既可改进当前的数学教学方法，还可调整学生的数学学习方式.教师应该积极在数学课上贯彻落实情景教育，构建高效的情景化数学课堂.

一、小学数学情景教育的现状

情景教育主要是指教师利用外界环境，创设出激发学生的学习兴趣、与学生的心境产生共鸣的情景，促使学生在情景之中更好地掌握知识的一种教育方法.但有的教师在创设教学情景时，过于注重教学情景的形式，导致情景教育产生了华而不实的效果;也有的教师在创设教学情景时做得不够到位，没能很好地激发學生内心的共鸣，不利于提高情景教育模式下的小学数学教学效果[1].

因此，小学数学教师应积极思考如何创设真正行之有效的教学情景，能够让学生在生动的教学情景氛围渲染下产生一定的学习积极性，对数学知识进行自主探究学……