马绍明

【摘要】在整个义务教育阶段，数学是极受广大社会民众的重视的.数学在一定程度上可以锻炼人的思维和逻辑能力，数学能力水平也是一个人个人能力的衡量标准之一.数学在人们的日常生活中发挥着重要作用，在生产、劳动和学习之中都有着巨大的贡献.数学来源于人们的日常生活，供大众研究发展，最后仍会服务于人们的日常生活.本文介绍了小学数学教学的发展现状，并对培养学生的数学能力提出了几点建议.

【关键词】小学数学;教学;数学能力

一、小学数学教学的现状

数学作为一门侧重于培养学生思维和逻辑能力的学科，其知识内容较为抽象.而学生对于冗杂的计算和晦涩难懂的公式掌握程度有限，若没有教师的及时引导可能会对数学学科产生厌恶抗拒的心理.长此以往，学生的学习积极性就会受到巨大的影响，对学生的个人发展极为不利.教师应当重视这一现象，及时与学生进行沟通，从而达到防患于未然的目的.目前，大部分学校仍然遵循着“唯分数论”的教学思想，在教学过程中仍然采用着传统“灌输式”的教学方法，对学生进行“填鸭式”的教学.教师布置的大量习题只让学生明白了如何做题却并不懂题目背后所蕴含的数学思想.这样的教学方法不仅效率有限，久而久之还容易让学生对数学学习产生逆反心理，对学生的学习能力反而有着严重的副作用.为了改变当下小学数学教学的现……