马月娟

摘 要：数学是小学阶段的基础性学科，其教学目的主要是培养学生运用数学知识解决生活中数学问题的能力，培养学生的数学思维。在如今的小学数学教学中，学习内容主要是以学生在日常生活中能够运用到的数学知识为主，是生活中最常见也是最基础的数学知识。在小学数学教学中，如果想要让学生运用所学数学知识有效解决数学问题，达到学以致用的效果，就要结合小学生的认知水平和个性特点，采取多样化的教学模式开展小学数学教学，从而实现小学数学教育水平的有效提高。

关键词：小学数学;解决问题;存在问题;有效策略

小学数学作为教学中的主要课程之一，对提升学生的思维能力及促进学生全面发展都具有重要作用。小学阶段是学生思维启蒙的关键阶段，而小学数学教学也是培养学生逻辑思维和思考能力的重要途径。因此，有效的小学数学教学对学生的意义重大。解决数学问题教学一直是小学数学教学中的重点和难点环节，小学数学问题主要围绕学生已经掌握的数学知识在题目中的应用。解决问题教学是小学数学教学中的重难点，也是培养学生数学核心思维和提高学生解题能力的重要途径。因此，在小学数学教学中，教师要注重对学生解决问题能力的培养，并且要及时发现在解决问题教学中存在的问题，采取有针对性且多样化的教学策略解决这些问题，从而帮助学生更好地学习数学知识[1]。……