马爱强

摘 要：随着素质教育的不断深化，人们对小学教育予以了更多的关注，而作文作为小学语文教学中的重要内容，其对小学生语文素养的培育有非常重要的作用，所以如何实现小学生写作能力的提高也成为广大语文教师积极探索的话题。

关键词：课外阅读;小学语文;作文教学

在小学教育体系中语文是基础内容，而在实现学生语文素养的培育上其自身的写作能力则是其语文素养的重要体现方式。为了提高学生的写作能力，小学语文教师在作文教学时可以将其与课外阅读相结合，以此开阔学生视野以及激发其对写作、阅读的热情，进而不断实现小学生作文水平的提高[1]。

一、激发兴趣，扩展思维

由于小学生年龄较小，身心发育尚不健全，所以其自控能力不足，而且其在长时间的学习过程中容易出现精力分散的问题。在这种情况下如果教师的教学较为乏味，学生则可能会对学习活动产生厌烦的心理，所以语文教学活动的趣味性非常重要[2]。为了保证作文教学能够调动学生的学习积极性，教师可以利用课外阅读，让学生在阅读内容时潜移默化地实现语文素养的提升、情感的丰富以及语文综合能力的培养，如此一来就能够在语文阅读过程中感受文字的魅力，实现写作能力的提高。例如，在教学部编版语文四年级下册第四单元“我的动物朋友”这一习作时可以发现，由于学生以往很少接触小动物并缺少对动物的了解，所以当教师提出这一写作要求时学生往往很难在较短时间内完成，为此教师可以为学生设置在课后阅读《百科全书》《动物世界》等书籍的任务。……