摘 要：阅读和写作本身是语言学习过程当中的重要组成部分，阅读能力和写作能力的均衡发展直接关系到语文素养的形成。与此同时，读写训练也是培养语感的关键途径，如果两者缺乏互动，那么就会直接影响到读写训练的质量，在语言实践方面产生明显缺陷。新课程改革下，小学语文教材选文的题材丰富且具有人文性，如何进行读写训练，提升学生的读写能力，也是当前语文教育需要重点解决的问题。

关键词：小学语文;中高年级;读写训练

要想充分提升读写训练的有效性，需要了解读写之间的联系，并且在培养学生阅读能力的同时，注重语言表达的学习和积累，从而在写作过程中培养良好的阅读习惯和阅读技巧。所以，只有立足学生，并实施有效的读写训练策略，才能均衡发展学生的读写能力，真正保障学生语文素养的构建和稳步提升。

一、中高年级读写训练的现实作用

1.新课改指导下的能力发展要求

按照新课改的具体要求，教师在指导学生学习语文知识并掌握语言规范的过程中，要注重审美意识和审美情趣的培养，注重学生思想意识和认知能力的提高。语文作为一门人文性学科，在小学中高年级需要让学生自觉探索适合的学习方法，并具备创新意识，才能在读写训练的过程中积累文化底蕴。阅读和写作作为语文教学的重点环节，需要充分贯彻新课程对读写能力的具体要求。语文课程的重点在于对内容的理解和深化。……