张少杰

摘 要：新课改背景下的音乐课堂教学工作中，教师要注重采用创新的教学方法，提高学生对音乐知识学习的主动积极性。就集体音乐游戏在小学音乐教学中的应用作用以及应用措施进行详细探究。

关键词：小学音乐;集中音乐游戏;教学设计

小学阶段的音乐教学是培养学生音乐素养的重要途径，教师在实际教学中要从学生的角度出发，采用多样化的教学方式来调动学生对音乐知识学习的动力和兴趣。集体音乐游戏的方式是学生为主体的教学方式，能对学生提高音乐知识学习的质量起到促进作用。

一、小学音乐教学集体音乐游戏应用的作用

教师在小学阶段音乐课堂教学中，要突出学生主体地位，将集体音乐游戏应用其中，这对提高学生思维能力以及创造力有着积极意义。游戏教学比较适合小学阶段的学生，和学生认知发展规律以及兴趣点是相符合的，通过集体音乐游戏科学设计能促进学生在音乐课堂中高效学习，为学生思维发展以及创造力的发展创造有利条件，让学生在兴趣的基础上进行高效学习音乐知识，提高学习的能力素质[1]。

另外，音乐教学中对集体音乐游戏的科学应用下，对培养学生团队协作的能力素养具有积极作用。集体音乐游戏的方式是学生集体参与的活动，学生之间形成相互合作的关系，调动学生参与学习的主动积极性。合作中学生进行沟通交流，养成互帮互助的习惯，提高学生在音乐课堂中学习的凝聚力，为音乐教学活动的顺利开展起到积极作用。……