李世方

摘 要：小学语文教学中就应当注重培养学生的核心素养，不断激发学生学习的积极性，更好地推动小学生的素质全面提升。基于当前小学语文教学中存在的问题进行分析，并针对性地提出如何培养低年级学生语文素养的有效策略。

关键词：小学语文;低年级;学科素养;有效策略

近几年，我国教学改革在不断深入，传统的教育模式已经无法满足时代发展的需求，如今在教学过程中要注重培养学生的核心素养，不断加强传统文化的教育，这样才能实现高效教育的目标。在教学过程中，教师应该转变传统的教学理念，将语文教学和传统文化进行有效结合，将课内教学和课外教学进行融合。在当前教学改革新形势下，小学语文教师应当注重对学生语文素养的培养工作，注重培养学生的学科素养，并给予小学生积极的肯定，全面提升教学效果。

一、小学语文教学中低年级语文教学现状

小学阶段是学生离开父母的呵护，独自社交和学习的开始。由于小学生年龄较小，理解能力有限，因此对于课堂知识的领悟速度较慢，在低年级语文学习中会出现诸多问题，一定程度上影响到学生对语文学习的热爱程度。近年来随着教学改革的推进，小学语文更注重将之前教师主导的“填鸭式”教育转变为学生为主的畅所欲言。不可忽视的是，由于小学生对语文知识掌握较少，理解能力有待提升，在很大程度上影响到小学语文的教学效果。……