刘爱华

摘 要：在传统的高中美术鉴赏教学中，很多教育者都采用灌输式的教学方法，学生在课堂中一直处于被动状态，教学效率较低。为此，通过分析常见的教学问题，从新课改的角度出发给提几点改进建议。

关键词：新课改;高中美术;鉴赏教学

一、高中美术鉴赏教学中存在的问题

首先，部分高中美术教育者由于受传统应试教育理念的影响，对于美术鉴赏课程的重视度不够，在课堂中大多采用的是满堂灌式的教学方法，学生只能处于被动接受的状态，学习积极性不高。另外，还有一部分美术教育者自身的艺术修养水平有待提升，虽然专业知识比较丰富，但对于美术史论的掌握还有所欠缺，因此，在教学过程中只能完全依赖教材，缺乏新意。

其次，从学校的角度加以分析。美术鉴赏课程没有被纳入高考科目中，所安排的课时数量很少，由于课程本身不具备很好的连贯性，两节课之间的间隔时间较长，因此学生难以形成整合化的理解模式，不利于学生审美能力的提高。

最后，从学生的角度加以分析。很多学生受学校和老师的影响，认为美术鉴赏课程不重要，因此会将大多数的精力和时间放在文化课上。在课堂中表现出积极性不高、参与度不强的学习状态。

二、改进建议

1.全面提高教育者的人文素养

一名优秀的美术教师，不仅要有丰富的专业知识储备，同时还要树立良好的自主学习意识，根据美术鉴赏课程的相关要求強化自身的人文素养。……