陈伟荣

摘 要：新课改后，高中数学教材无论是从知识架构、内容编排、教学目的还是教学要求等方面都发生了一定变化，这一系列转变亟须数学教师在教学中进行实践探索与创新尝试，在此过程中仍旧存在一些问题，因此，新课改中高中数学教师的教学面临较多挑战，需要教师及时针对教学过程中存在的问题寻求有效对策，促进新课改高中数学教学的顺利实施。根据新课改要求下高中数学教学存在的问题及对策进行讨论与分析。

关键词：新课改;高中数学;问题;对策

随着社会的不断发展与我国教育事业日趋成熟，为了适应新形势下的发展需求，新课程改革对高中数学教学提出了更高的标准与新的要求，教师在进行教学的时候需要牢牢把握住“以学生为主体”的重要教学原则，针对学生实际情况积极地引导他们学习高中数学课程，着重培养他们的数学思维能力、学科涵养、探索兴趣，使之在充分发挥主观能动性的情形下养成良好的终身学习习惯，提升自身数学综合素养，进而实现我国教育事业的高质量发展。

一、新课改下高中数学教学存在的问题

虽然我国教育进行了新课改，但目前高中数学教学形势仍较严峻，在现实的教学过程中出现了诸多问题，主要包括以下几个问题：一是传统教学模式一时难以改变，教师主导位置不变，应试教育思想根深蒂固，学生主体地位得不到重视;二是教学资源开发不够充……