蔡琳

摘 要：高中的美育除了要挖掘当地的文化历史外，还应该让学生更加关注社会现象，让学生除了学习之外，积极参与社会实践活动，走进社区、街道甚至是乡村，通过参与这些活动，使学生认识美、感受美、欣赏美和创造美。美育不能只限于刻板的理论灌输和形式教育，更应该注重学生从自然环境和人文历史中发现对美的感悟，注重对当下社会现象的敏锐感知和体悟，建立起自我与天、自然、社会及人文的联接。学校培养的不只是画家，不仅要画石膏头像这些冰冷的东西，更应该让学生的作品有温度，让学生去进行社会实践，在实践中体验美育的价值。

关键词：实践;团结;新样;美育;社会

一、团结艺心

今年年初，金华市教研室组织了“团结艺心，共绘明天”的活动。笔者所在的学校积极地参加了这次活动。在这期间，同学们表现出了很高的热情。学生在家期间，在缺少创作材料的情况下，在没有老师面授指导之下，他们克服了困难，完成了一大批作品。其中一位同学还获得了金华市一等獎的好成绩。

特殊时期，学校虽然停课，但停课不停学，学生在家上着网课。接下来学生将面临选考和学考的测试。在繁重的学习压力下，学生何以表现出这么大的创作热情？而相比之下，许多高中生因为课程多，学习压力大，美术课形同虚设。

二、读万卷书，行万里路

笔者所在的学校是浙江省二级特色示范高中，美术是学校的特色专业，每届开设两个专业美术班。……