朱鹏

摘 要：互联网不断发展与普及，但现代教育方式并不能完全取代传统的教育方式，因为两者各有优点，各有不足，要想充分地达到高效的学习成果，就要取其精华，去其糟粕。现在的教学方式越来越信息化，出现了数字化，添加了信息化、网络化、科学化的教育方法。对在数字化环境下高中信息技术学科教学探索与实践进行了思考。

关键词：数字化;高中教学;信息技术;策略

数字化的发展在一定程度上改变了人们的生活方式，同时在教育教学方面也有了新的发展。在数字化环境形势下，教师要帮助学生树立正确的上网观念，培养学生良好的上网习惯。信息技术作为一门与计算机和网络息息相关的学科，不仅要注重课堂教学中信息技术基础知识和基本技能的传授，也要注重引导学生正确认识这一现代生产和生活工具。教师要教会学生有效利用网络，体会到信息技术学习的乐趣，增加学生信息技术方面的知识，提高学生的综合素质。数字化与教育的结合，其中关键的一点是互联网与教学资源的结合。

一、数字化环境下高中信息技术学科教学的探索

1.利用数字化打造丰富的教学情境

对于大部分的高中生来说，信息技术知识的掌握是比较枯燥无味的，信息技术题的不断练习是非常令人厌烦的。久而久之，学生就产生了逆反心理，对于老师讲解的知识没有学习欲望，也没有学习兴趣。通过数字化可以更好地激发学生对信息技术学习的兴趣，帮助学生找回学习信息技术的热情。……