潘紧珠

摘 要：高中数学是高中阶段极其重要的一门学科。优质的高中数学教育质量将使学生轻松理解与掌握所学到的数学知识点，在显著提升数学学习成绩的同时获得数学素养的发展。立足于高中数学教育实践，从“立足学生生活实际，实施生活化教学”以及“運用现代信息技术，践行信息化教学”这两个方面入手，针对提升高中数学教学质量的有效策略进行了初步分析与探索。

关键词：高中数学;教学质量;生活化教学;信息化教学

当前教育环境下，教师都在追求教学质量的提升，力求打造高效率、高质量的课堂。身为一名高中数学教师，我自然也不例外。在长期的数学教育实践中，我便想方设法提升与优化自身的教育教学效益，以期打造高效的数学课堂，让学生获得数学素养的提升与发展。在这一过程中，不仅我自身收获颇多，学生的数学学习效率也有了明显的提升。以下，我便结合自身的高中数学教育实践经验针对有效教学的策略及其方式方法进行简单总结。希望能通过个人见解的阐述起到抛砖引玉的突出效果，引发更多的高中数学教育同仁加强对学科教学质量工作的研究与探讨，从而推动数学学科以及师生的共同进步与发展。这是本文加以阐述的重要目标所在。

一、立足学生生活实际，实施生活化教学

在不少学生看来，高中数学是一门非常抽象且复杂的学科，在自身的实际社会生活中运用的机会并不多，因此，学习数学仅是为了应付高考，并无其他价值，这其实是学生对数学学科的一种错误认知。……