马秀兰

摘 要：随着社会的不断发展和新课改的施行，教师的教学方式和教学理念都在不断地革新，重视学生核心素养的培养已经成为新时代学校的重要任务之一。历史是中学培养和提升学生的历史文化品格和社会主义道德修养的重要途径之一，也是推动中学生全面成长的一门研究性学科。中学历史教师要做到让学生掌握基本的历史知识的同时，培养他们的核心素养，促进学生全面发展。从中学阶段历史核心素养的培养进行探究，为研究者提出有效的教学方法和教学策略。

关键词：中学历史;核心素养;策略;探究

历史这门科目是学生九年义务教育必修的科目之一，具有很强的人文特征。对于学生历史核心能力培育离不开对中学历史的教育，历史教师一定要在语文和课堂教学中充分利用教材中的历史实践展开自己的教学，培养和提高学生的历史核心能力，让学生能够在自己的时代产生和提升他们自身的历史核心能力。

一、历史学科核心素养

培养一个学生的综合核心素养不仅是对学生基本知识和技能进行训练，还要在特定环境下让学生逐渐形成适应自身及社会变化的必备品格和关键能力。历史教学中核心素养的培养主要是从中国历史入手，让学生成为具有家国情怀和民族认同感的新时代青年，在历史课程的學习中逐渐形成制度自信和文化自信，树立正确的世界观和人生观。

历史课程的……