曾娟娟

摘 要：作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是培养学生语文学科核心素养的重要途径。作文教学能够在培养学生写作能力的基础上，培养学生的观察能力和想象能力，以及应用语文知识的实践能力，拓展学生的思维，对于学生语文综合素质的提升是非常有帮助的。而对于小学生来说，作文一直是其学习的难点，所以开展小学作文教学要结合学情，采取多样、有效的方式来推进，提高作文教学实效。

关键词：小学作文;教学措施;观察;素材

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）17-0141-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.17.070

小學语文课程是小学课程体系中的一门核心课程、重点课程，它具有工具性和人文性的双重特点。最新的《小学语文课程标准》指出：义务教育阶段的小学语文教学，要面向全体学生，全面提升学生的语文素养。特别是强调要在掌握基础性的语文知识基础上，初步掌握语文学习的基本方法，使学生具有适应实际需要的各项能力，写作能力就是其中最重要的一项。所以，新课程标准对每一学段的写作要求进行了明确规定，这就告诉我们一定要重视写作教学。写作教学既能够帮助学生积累字词，还能够锻炼学生的表达能力和思维能力，培养学生的创新思维能力，从而有效提升学生的语文能力和语文素养。但是从学生角度来说，一旦涉及作文就觉得压力山大，感觉困难重重，总是无从下手、无话可说，这也是教师在作文教学中感觉头疼的一个问题。……