梁燕 邓炎倩 霍艾迪 郑甜

[摘 要] 近年来，高校教学面临课时压缩的挑战，怎样才能在此情形下提高学生的学习兴趣并保证教学质量是一个重要的研究课题。依托公路交通类专业工程地质课程中对矿物、岩石鉴定的实验课教学，提出翻转课堂教学法和多媒体手段相结合、因材施教和线上线下手段相结合的教学方法并对其进行探索与实践。结果表明，翻转课堂结合多媒体手段能解决课时少内容多的矛盾，保证教学质量。针对学生基础不同的情况，因材施教，利用各种学习平台进行线上和线下交流，有效提高了学生的自主学习能力和学习效果。

[关键词] 翻转课堂;因材施教;学习平台;岩矿鉴定;教学方法

[基金项目] 2018年度陕西省高等教育学会高等教育科学研究项目“利用云计算技术构建水文大数据平台的教学模式研究”（XGH17049）

[作者简介] 梁 燕（1968—），女，山西孝义人，工学博士，长安大学公路学院副教授，硕士生导师，主要从事岩土工程研究;邓炎倩（1996—），女，长安大学公路学院2019级建筑与土木工程专业硕士研究生，研究方向为岩土工程;霍艾迪（1971—），男，陕西西安人，工学博士，长安大学水环学院教授，博士生导师，主要从事水与环境工程方面的研究。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）21-0125-04   [收稿日期] 2020-11-04

一、引言

“工程地质”课程包括矿物、岩石的鉴定，地质作用类型，工程地质勘察，工程地质环境评价等内容。该课程是交通运输类道路桥梁渡河工程、土木工程建筑等专业学生的专业基础课，是工程科學与地质科学相互交叉、渗透而成的边缘学科，学好“工程地质”课程对学生将来参与工程建设非常重要。……