【摘要】近年来我国正在大力推行素质教育，素质教育背景下小学生核心素养的培养越发重要，小学语文的关注点应该多放在学生能力培养与素质建设上，多给学生自主学习的时间和机会，让他们在语文学习中有更多的自主权，发展思维，提升能力，为以后的学习和能力提升奠定基础。因此，本文对核心素养背景下的小学语文教学进行了探析，对相关策略进行了总结，以供参考。

【关键词】核心素养;小学语文;教学策略

【中图分类号】G623             【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）16-0095-02

【本文著录格式】赵亚波.核心素养背景下的小学语文教学策略浅析[J].课外语文，2021，20（16）：95-96.

语文教学不仅局限在课本知识的讲解中，还应该发展学生的语文思维，培养学生的语言逻辑性，发展学生的语言能力，让学生在语文学习中感觉到自身是放松的，真正地收获到能力，能够在课文学习中去体会文章的意境美、内涵美，深刻他们的阅读体会，让学生在阅读理解中不断地思考和探究，打实学生的基本功，使学生在语文学习中真正地获得知识，提升能力。

一、核心素养的内涵

国家教育部门针对核心素养提出了明确的建议，明确了具体的任务，最重要的是要顺应时代的趋势，做好教育教学的创新与变革，这也是当前教育改革的大趋势，增强了中国教育的国际竞争能力。同时，教育部门在2014年针对各学段学生核心素养体系的建设，明确地提出了要培养学生的核心素养和综合素质，提升学生适应社会发展的必备品格和关键性能力。……