叶国义

摘要：新高考的改革给高中体育教学带来新的机遇，尤其是多个省份在探索体育考试在中考、高考中的赋分与组合考察，这给一线体育教师带来全新的视角与思考。如何利用有限的课时提高学生身体素质和学生体育测试成绩，进而提高高中体育教学效果，已经成为一项紧迫而重要的教学任务。笔者结合自己的教学实践，谈一谈多媒体教学手段在高中体育教与学的作用。

关键词：多媒体教学手段;高中体育;教与学;影响

中图分类号：G633.96 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-125

不管将来的中考、高考对体育如何赋分或考查，体育教学的重心是利用有限的体育课堂教学时间来培养青少年学生的体育意识、健身习惯和提高学生的个人身体素质。高中体育的课时是较少的，高一年级和高二年级一班每一周2节课，高三年级最多1节或没有课，因此，每一位高中体育教师要珍惜课堂时间，同时鼓励学生抓好平时的课间锻炼，这才是比较现实的。

一、体育教学融入多媒体是高中学生身心发展的需要

改变传统的教学模式，在教学过程中教师通过各种各样的视频、动画、图片等展示出来，使学生增加学习的兴趣，认识事物的过程有了极大的改变，在教学过程中教师、学生二者之间的关系也发生了改变。随着社会的发展，社会交往的范围被逐渐扩大，人们的社会关系越来越复杂，体育教学有利于培养学生与社会、环境和谐相处的意识和能力。因此……