李邦超

摘要：现如今，初中地理学科地位十分窘迫，课时不足的同时，校方和老师对于地理学科也不够重视，这就导致了地理教学效果不明显的情况。而微课的诞生，依托现代高速发展的多媒体技术，将地理知识用音频和视频的形式呈现出来，突出教学重难点，不但能够引起学生学习兴趣，还能提高地理学科的教学效率。

关键词：微课;初中地理;教学应用

中图分类号：G633.55 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-124

随着如今科技发展，教学软件和硬件的不断提升，初中地理的课堂中也引入了不少时代元素，微课在初中地理课堂中的应用就显得尤为重要。微课之所以称之为“微”课，就是因为其短小精悍的特点，时间控制在10分钟以内，将比较抽象难懂的知识点用音频、视频等现代技术呈现出来，让学生更容易理解和记忆。教师在进行地理教学中，借助微课的形式，也能更加轻松自如地让学生领会到其中的重难点。

一、初中地理引入微课的优势

初中生在进行地理课程学习期间，自身的学习兴趣和认真程度尤为重要，每一个学生对于基本知识点的掌握各有不同，从学科角度进行分析，每一个学生对于图表、地图的分析理解能力也有差别。所以，作为地理老师，在课堂上要根据每个学生自身不同的特点，选择不同的微课进行指导和传授。例如，地理老师可以根据学生现在掌握的内容以及对于新知识的接受能力，制作相应的预习微课内容，在教学的同时，也要通过对不同知识点之间的关系进行严格分析，对于一些重难点知识用不同形式呈现在微课当中，不但丰富课堂氛围，还能利用灵活多变的方式，让学生掌握难以理解的知识点，方便后期进行记忆和运用。……