乔晋伟

摘要：随着社会不断发展，教育事业不断进步，时事政治在教学中的渗透越来越成为教育事业发展的关键点之一，学生对于时事政治的了解程度也作为高考的考察项目之一。核心素养的发展，在如今教育教学发展中极为重要，学科的核心素养是学科发展的核心基础。而在政治学科当中，时事政治的教学对于政治核心素养的提升有着积极意义与帮助。同时，加强时事政治在高中教学中的渗透，有助于扩大学生知识面，提高学生对于政治事务的关注度，促进学生关注生活、关注社会、关注世界。

关键词：时事政治;核心素养;渗透策略

中图分类号：G633.2 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-059

通过多样化的教学模式推进学生综合核心素养的形成，是我国新时代以来教育发展的关键点之一。高中阶段，是学生价值观以及自我判断能力形成的重要时期，改革课堂教学显得极为重要。同时，随着新课改的不断深入，社会对于人才的综合要求不断提高，不仅仅要掌握书本里的知识，同时对于社会正在发生的时事政治与信息也要有所了解，有所掌握。因此，高中时事政治的渗透在高中的政治核心素养中占有重要的地位。近年来，各地区各学校在高中政治学科核心素养教学的探索方面取得了一定的经验，但同时还存在着些许问题有待解决。所以，学校与教师一定要注重将时事政治融入高中政治的教学当中，提升学生对社会的关注度，为学生步入社会打下良好的基础。……