葛春华

摘要：在高中阶段，对于化学这门学科，教师有必要对学生进行自主学习能力的培养，使学生能够通过自主学习的过程，逐渐感受到化学学习过程的乐趣，让学生能够通过这种方式产生较大自信心和成就感，进而能够更加愿意进行自主的学习和探究。在这一过程中，教师有必要从多种角度出发，针对教材中的知识内容来展开带有趣味性和生动性的教学实践，使学生能够在课堂上感受到轻松愉悦的学习氛围，强化学生的自主学习意识和能力。在这一过程中，学生便能够逐渐形成良好的学习意识和学习态度，进而通过化学课堂而不断提升自身的化学素养和学习思维。本文针对如何在高中化学教学中培养学生自主学习能力这一问题，提出几点相关的建议和策略。

关键词：高中化学;自主学习;教学策略

中图分类号：G633.8 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-053

在高中阶段，为了让学生能够在未来的学习过程中产生较强的自主性，教师有必要将教学重点放在培养学生自主学习能力这一方面。对于化学这门学科，教师需要在课堂上给予学生自主学习和探究的时间，让学生能够对化学知识产生自己的想法，进而能够使学生掌握更加丰富的学习技巧，拓宽学习渠道。在这一过程中，教师可以将教材中的某节课作为学生的自学主题，让学生在小组内进行问题的讨论和学习，也可以从化学实验入手，让学生通过自主的实验过程而形成较强的实践能力和应用能力，为学生在未来化学领域的学习和发展中，提供坚实的理论基础和实践能力。……