沙朝艳

[摘 要]小学英语教材中设计了很多形象、精美的插图，不仅可以为学生带来美好的视觉享受，激发学生学习英语的兴趣，而且能够为学生提供有效的学习资源，提高课堂教学效率。在小学英语课堂中，教师可通过对教材插图的精心选用，创新简单句型的训练方式，优化课堂教学环节，辅助学生高效学习词汇，提升英语课堂教学效果。

[关键词]小学英语;插图;应用;教材

[中图分类号] G623.31[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）15-0055-02

精美、直观的插图是构成小学英语教材的重要内容。在设计小学英语教学活动时，教师需要注重运用教材中的插图，充分发挥插图的优势，积极探寻插图在课堂上的应用途径，优化英语课堂教学环节，提高学生的英语学习品质，使学生真正习得英语知识与技能，实现英语综合素养的提升。

一、借助教材插图，辅助词汇学习

教材插图直观形象，可以使学生产生丰富的联想，促使学生全身心地投入课堂学习之中，提升课堂学习效率。因此，在小学英语教学中，教师可通过精彩的教材插图，创设有利于词汇学习的情境，营造轻松的学习氛围，辅助学生理解单词的意思。这样教学可使学生快速、牢固地记忆单词，掌握单词的正确用法，提高学生的英语词汇学习效率。

例如，教学译林版小学英语5A Unit 5《What do they do？》时，对于教材中提到的各种职业的英语单词，教师借助教材中的插图，激发学生的学习兴趣，增强学生的记忆效果。“Look at this picture.”教师呈现一张一个人拿着书本的图片。……