杨永春

【摘    要】学生在校学习期间，与班主任相处的时间是最多的。因此，班主任对于学生的成长有着极为重要的影响。中职学校的学生正处于青春期，在思想和行为意识方面还不够成熟，更需要班主任进行适时的引导，为学生的学习和成长助力。本文就中职班主任的班级管理展开分析。

【关键词】中职教育  班级管理  班主任

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.062

班主任是班级的管理者，是学校进行学生管理的重要实施者。班主任与学生朝夕相处，是最了解学生的人。因此，班主任实际上承担着一个学生在学校中“家长”的职能。班主任如何通过自己的方式对学生进行行之有效的教育是重要的工作内容。加强与学生之间的沟通交流，充分了解学生的需求和意愿，采取学生乐于接受的方式进行教育，就会使班级管理工作取得事半功倍的效果。在中职学校中，班主任不仅需要关心学生的学习，也需要疏导学生的思想，使学生全面的发展。要想做好班级管理工作，班主任就要先了解学生的实际情况，针对性地采用班级管理策略。

一、中职学生的实际情况

1.缺乏自信心。中职学生在心理上会存在自卑感。出现这种情绪的原因有很多，不仅可能会影响学生的学习，甚至会在今后的工作中对学生造成一定的影响，是学生进步与发展的阻碍。

2.自律意识薄弱。中职学生大都是以学习某项技能为主要意愿，对于上大学或者继续深造之类的想法没有过多的考虑，这就造成学生在行为和思想上较为散漫，对待学习的态度不够认真，甚至会出现逃课、打架等情况。……