摘 要：语文教学中的古诗词是对学生开展传统文化教育的有效素材，高中语文课本安排了大量的诗词欣赏，教师应该充分利用语文课本安排的诗词欣赏内容，有效引导学生诗词欣赏能力的形成，让学生能够通过教师的引导热爱古文经典，特别是经典古诗词欣赏，并能够具备欣赏这些诗词来，提升自己文化素养的能力。我们从作者在长期的语文教学实践出发探讨在高中语文教学中通过教师的诗词欣赏教学配合学校开展的经典诵读活动，来培养学生热爱优秀传统文化，特别是热爱经典古诗词，提高学生经典诵读能力和优秀文化的感知和欣赏能力，提高学生优秀传统文化学习和优秀传统文化继承与发扬能力的具体措施。

关键词：高中;语文;教学;学生;诗词欣赏;能力培养

经典古诗词是每一个中国人接触优秀传统文化的有效切入点，从小学开始各级各类学校都在开展各类经典诵读活动其中以古诗词的诵读为主要形式，学生有了诗词欣赏能力，并能准确领悟诗词所传递的意境与情感，是实现学生高效经典诵读和诗词学习与欣赏的前提与基础。提高学生的诗词欣赏能力，不仅能够使学生对语文产生较高的学习兴趣，而且能够有效提升学生的经典诵读和传统文化的传承与发扬的能力。只有学生具备了良好的实词欣赏能力，才能在经典诵读过程中和语文学习中，对传统经典诗词产生浓厚的兴趣，并有可能将中国文化中众多优秀诗词进行归类整理并有效学习和积极领悟，提升自身的文化修养。……