韩卓壮

摘 要：近年来，我国教育教学的现代化水平变得越来越高，这得益于教育在信息化领域中取得的巨大成就。在互联网+教育模式下，教师可以运用多样化的教学方法，为学生创造个性化的学习环境。与此同时，该模式还可以有效改善我国教育资源分配不均的问题，实现各地教育信息系统之间的互联互通，促进教育信息化的发展。在这样的背景下，高校要积极构建互联网+教育模式，并在实践过程中形成特色的教学体系。基于此，本文对互联网+教育模式的构建与实践问题进行了分析与研究，希望能够为教育工作者提供参考与借鉴。

关键词：互联网+教育模式;教育信息化;模式构建;教学实践

一、互联网+教育模式的构建

（一）互联网+教育的O2O新模式

与传统的教育模式相比，在线教育具有开放性和分享性的特征。但在高校中，在线教育的实施大多停留在互联网视频授课这一简单的层面上，课程都是教师提前录制好的，虽然学生可以反复观看，但这并没有关注到互联网+教育模式的本质特征，即利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段所开展的新型教育形态，它是建立在现代电子信息通信技术基础上的教育，以学生为主体，教师、学生、教育机构在其中使用多种媒体和多种交互手段实现了通信联系。教育教学过程中师生之间的沟通和交流处于缺失的状态。在这样的情况下，学生的疑惑无法得到及时的解答，学生的人文素养培养和情感教育效果受到了影响，这同时也对学生自制力和主动性提出了挑战。……