李菲琪

摘 要：2004年12月，教育部颁发了《中国中小学教师教育技术能力标准（试行）》，对普通教育中教师的教育技术能力提出了明确要求。该标准也成为中小学教师进行教育技术培训和相关能力考核的重要依据。国家重视学科知识与综合能力并重的创新人才的培养，教育技术成为高校师范类专业学生的必学课。学会现代教育技术，是当代教师和教育工作者的必备素质。所以，要想成为一名合格的教师，不仅要学习教学能力，还要学习现代教育技术。

关键词：现代教育技术;教学手段;教师技能;教学改革

一学习现代教育技术可以提高教学质量和教学效率。教师是教学过程的组织者，教师要对学生及其学习过程中的教学内容及教学方式进行总体的指导和把握。传统的教学工具只有教科书、黑板、标本、模型、图书、报刊等，这些工具单一且死板，有很多局限性，教学手段受到限制，而现代教育技术能使教育内容以多种方式呈现出来，如多媒体技术，它能够利用信息技术的优势，创造良好的教学情境，通过图、文、声、动画的演示，化静为动，化难为易，化抽象为形象，以多媒体的形式解决教学难点，使知识的再发生过程符合中学生的思维和心理特点，从而调动学生学习的积极性、主动性，提高学习效率和教学质量。例如在教《雷雨》这一课时，可以通过播放电影，使学生更直观的感受戏剧冲突。运用现代教育技术备课，也能为教师节省时间，减轻负担。教师在备课的过程中，网络信息能为教师提供无穷无尽的教学资源，为广大教师开展教学活动开辟了一条捷径，教师可以在很短的时间内，通过上网查找相关资料，进行下载，大大节省了教师备课的时间。

二学习现代教育技术可以提高教师的专业技能。随着科学技术的不断进步，信息技术的普及和课程改革的发展，现代教育技术成为了课程的有机组合部分。做为未来的教师，我们必须要提高运用现代技术手段的能力，尤其是现代教育技术。只有学好现代教育技术，才能更好的培养学生。现代教育技术的教学系统主要是指多媒体教学系统，学会运用多媒体技术教学可以取得良好的教学效果。如“PowerPoint”的使用，现代课堂普遍都用到了演示文稿来进行教学，使用“PowerPoint”教学，方便快捷，不用浪费时间写板书，而且可以结合音频视频等，让内容更丰富，课堂形式更多样，这就要求现代教育者必须具备使用这个软件的能力。学会使用图像处理软件，可以运用到课件的制作中，如“Photoshop”，这是一款非常强大的数字图像处理软件，在许多领域都发挥着重要作用。一个优质的课件不仅看内容，外在的色彩搭配也很重要，在教学中图片能合理的运用，有利于吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。

三学习现代教育技术可以促进课堂教学改革。课堂教学改革的目的是高效地培养优秀的人才，培养更合格的公民，为国家和社会的向前发展服务。教师做为学生学习的引导者和促进者，对课堂教学改革起到重要作用。在课堂教学中，学生是主体;在实践新课程中，教师是主体。因此课堂教学改革需要老师付出努力和运用智慧。合理地运用现代教学技术，使其在教学中发挥优势和作用，是教师进行课堂教学改革的方法之一。这是时代发展的需要，也是教育与时俱进的表现。学生做为课堂的主体，如果课堂教学采用传统的模式，知识呈现方式枯燥无味，学生就会对学习不感兴趣，学习效率低。这就需要教师精心设计教学过程，可以运用信息技术教学，使教学内容呈现方式多样化，使学生能够摆脱传统教学模式的束缚，更积极地参与到课程学习中。现代教育技术为教师提供了环境和技术支持，教学方法灵活多样。另外，网络教学课堂有利于学生与教师交流，有利于个性发展。在传统的教学课堂中，由于受到时间限制，學生无法与教师进行一对一的交流，但是在网络教学课堂中，学生可以在自己的电脑屏幕上看老师讲解和操作，并且能得到教师单独的、有针对性的指导，教师也能通过学生的反馈，调整教学信息，以便更好的传授知识。网络教学课堂不受时间地点的限制，教师和学生使用，授课和学习效果更好。

现代教育技术是当代师范生必须要掌握的一项专业技能，这是时代进步的需要，也是教学改革的需要。多媒体技术广泛应用于教学，使用现代教育技术有利于提高教学质量和教学效率，教师通过学习资源的设计、开发、利用，使现代教育技术优化学生学习效果，促进课堂教学改革。教师只有充分发挥和利用现代教育技术手段的优势，才能真正做到轻松教学，使教学活动灵活、多样，才能让全体学生真正高效率的学习。所以，学好现代教育技术这门课程是很有必要的。

参考文献

[1]罗文浪、戴贞明.现代教育技术[M]北京：北京理工大学出版社.2015：1-164

[2]杜彦蕊、刘怡.现代教育技术应用研讨[J]教育教学论坛，2020第10期

[3]陈英.现代教育技术：为科学教学插上灵动的翅膀[J]读与写，2020第3期