邹凤芹

【摘要】学习成绩已经不再是评价学生的唯一标准，学生的素养被列入评价指标中。但是，现阶段初中道德与法治教学中，教师仍然更重视理论知识的讲授，省略了许多德育方面的教学，使初中生仅仅在学习成绩上获得进步，并不是具有综合素质的人才。基于此，本文对现阶段在初中道德与法治教学中践行立德树人理念的重要性及其出现的问题进行了详细分析，提出具有针对性的解决对策。

【关键词】立德树人;道德与法治;实践研究

初中道德与法治课程涉及的知识范围非常广泛，教材中的内容也非常丰富。在传统的初中道德与法治课程中，教师往往按照教材内容向学生传授知识，不能立足实际情况，使初中生的素养始终得不到提升。因此，在政治教学中渗透立德树人这一理念非常重要。

一、立德树人的重要性

立德主要是始终坚持以德育为核心，通过正确和积极的教育来引导、感化和激励学生;树人是始终坚持以人为本的原则，重视学生的品格塑造、完善和发展[1]。初中阶段是青少年养成正确“三观”的关键时期，而这个时期也就是学生的青春期，不仅其认知发展速度非常快，在心理与思想方面也具有很强的独立性，但是由于其社会经验和知识储备都有所欠缺，对一些比较烦琐的事情缺乏辨别是非的能力。除此之外，学生虽然有丰富的情感却不稳定，情绪表现十分强烈并且变化也比较快，思想通常比较狭隘与肤浅，在整体认知方面始终处于半幼稚和半成熟的状态。……