茅丹

【摘要】教师在小学信息技术教学中应用微课，能够激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，帮助学生巩固所学知识和提高自主学习能力，对小学信息技术教学效率的提升具有促进作用。本文对在小学信息技术教学中如何应用微课提出了几点建议，以期为相关教育工作者提供一些参考。

【关键词】微课;小学信息技术;教学效果

随着信息化技术的不断发展，以及新课程改革工作的不断推进，微课在教学中的应用也逐渐得到人们的关注，并取得了良好的教学效果。小学信息技术教学有着较强的理论性与实践性，再加上小学生的年龄较小，认知能力和理解能力不足，使学生在学习过程中存在一定的困难，难以有效掌握重难点知识，经常出现记忆不牢、理解不清的情况。基于此，小学信息技术教师可以将微课应用于教学中，以此帮助学生提高学习效率。

一、激发学生的学习兴趣——灵活运用微课

学生自身对某件事物感兴趣是引导他们对该事物进行深入探究的动力。在小学信息技术教学中，教师只有充分激发学生的学习兴趣，才能增强学生的学习热情，提升学生的学习效率。因此，在小学信息技术教学中，如何激发学生的学习兴趣是教师需要面对的问题，而微课的出现给教师提供了新的方式。教师可以充分利用微课的优势，以教材内容为基础，在网络中寻找与之相关的资源，使学生在实际学习中对信息技术知识有更直观的感受和理解;同时为了更好地激发学生的学习兴趣，教师还可以适当加入一些趣味性元素，或者加入一些目前比较新颖、热门的词汇[1]。……