郑梦楠

摘 要：在信息技术不断发展的时代背景下，信息技术已成为初中计算机教学的重要辅助手段，教育事业进入信息化时代。基于此，本文在教育信息化背景下对初中计算机教学问题进行分析，重点探析该背景下的教学策略，以供参考。

关键词：教育信息化 初中 计算机教学

1 引言

在教育信息化背景下，通过使用信息化教学手段能够化抽象为具体，缓解初中计算机较为枯燥的教学氛围。但在实际教学过程中，存在信息化手段使用过度以及教学评价不合理等问题，所以，探析该背景下的初中计算机教学是必要的。

2 分析初中计算机教学在教育信息化背景下存在的问题

教育信息化的发展给初中计算机教学工作提出了更高的要求，虽然初中院校基本上已經认识到信息化教学手段的重要性，并配备了相关设施，但在其实际教学过程中仍存在问题。具体而言，第一，信息化手段使用过度，部分教师在教学过程中过于注重信息化教学手段，过度使用的情况下使得学生被信息化平台及技术吸引，不利于教学工作的展开，同时会浪费教师准备过程中投入的精力和时间。第二，教学评价不合理，仍使用传统上级操作评价方式，忽视了学生学习过程中投入的精力，极易对学生造成打击，不利于计算机素养的形成。

3 探析初中计算机在教育信息化背景下的教学策略

3.1 革新教学观念，合理运用信息化教学手段

在教育信息化背景下开展初中计算机教学活动时，教师应顺应时代发展革新自身教学观念，提高对信息化教学手段的重视程度，将其合理运用到教育工作中，主动学习信息软件和平台，实现熟练操作，形成互联网思维。……