刘学 王莉

摘 要 高校思想政治理论课作为大学生思想政治教育的重要组成部分，是一门需要学习者将理论和实践相结合进行学习的课程。大学生学习思想政治理论课的学习是以实践为主，理论学习为辅的积极主动建构的学习过程。以Zimmerman的自我调节学习理论为理论基础，研究和分析大学生学习思想政治理论课的自我调节学习策略和方法，对提高思想政治理论课的教学质量和学生的学习效果具有重要意义 。

关键词 思想政治理论课 自我调节学习 学习策略

中图分类号：G641                                   文献标识码：A   DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.10.010

Abstract As an important part of college students' ideological and political education， ideological and political theory course is a course that needs to combine theory with practice. College students learn ideological and political theory course through the way which is practice first， theory learning second. Based on Zimmerman's self-regulated learning theory， this paper studies and summarizes the strategies and methods of college students' learning of ideological and political theory courses， which is of great significance to improve the quality of teaching and effect of learning of ideological and political theory courses.

Keywords ideological and political theory course; self-regulated learning; learning strategies

2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议讲话讲到要坚持不懈培育优良校风和学风，使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正。全国各高校、各部门对于思想政治教育的重视与日俱增，从教学方面讲要增强课程方法的改革，而从学习者方面要加强思想政治理论课的学风建设。一方面要提高思想政治理论课教师自身知识水平和教学能力;另一方面，从学生角度来看，学生也应该积极主动的投入到思想政治理论课的学习中来，为自己的学习效果负责，积极主动的完成学习任务，培育优良学风。

1 高校思想政治理论课的学习过程

高校思想政治理论课的学习区别于其他课程的学习，有其自成体系的理论和学习规律，针对学习过程中遇到的问题及解决的方法也有其特殊性。高校思想政治理论课中学生是实践活动的主体，因此要求大学生在思想政治理论课的学习过程中成为一名主动的调控者，也就是積极的自我调节学习者。……