吴海霞

摘 要：随着课程改革的深入，教学有效性成为教师教学研究的重点。在小学语文教学中，展开高效的阅读指导，既是课程改革的要求，也是学生自主发展的需要。如今高速发展的时代，对于学生各种学习的能力有着非常高的要求。对于小学阶段的学生来说，阅读教学是提高其语文能力的重要内容。在新时代的背景下，教师们也在不断地创新着新颖的教学模式，使得学生在不同的教学模式下都能获得学习方面的提升和进步。教师为了全面地提升学生的综合素养和学习能力，在小学语文的阅读教学方面也在不断地进行着努力。文章从新课程改革背景下小学语文阅读教学中存在的问题出发，围绕学生主体探究阅读指导策略。

关键词：小学语文;阅读教学;有效性;提升策略

一、 引言

在新课程改革背景下，教师应基于语文课程的育人价值，结合语文学科的特点，引导学生形成适应自主发展与现代社会生活需要的写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，等等。阅读在小学语文教学中占据着重要位置，提升阅读教学的有效性，不仅能够夯实学生的语言基础，更能够引导学生的阅读习惯，发展学生积极健康的思想情感。在小学语文的整体教学体系中，阅读方面的学习是学生提升自我的重要内容。因此，教师就要从目前小学语文阅读教学中所暴露出的基本问题入手，全面地了解学生的学习兴趣点，开展高效的阅读教学课堂。……