王伟

摘 要：在初中语文的教学体系当中，阅读教学的内容占比几乎达到了整体教学内容的三分之二，甚至可以说得阅读者得语文，阅读教学的重要性从其内容的比例就已经表达得非常明显了。然而部分学生在做阅读题的时候往往会因为没有顾及文章中的细节而导致丢分，学生习惯于对一篇文章进行略读，然后抓住文章重点，然而在很多细节描写的地方却蕴藏着作者的巧心，需要细细研读才能发现。

关键词：初中语文;文本阅读;语文素养

一、 引言

初中語文阅读教学对于学生的语文素养提升来说非常重要，借助初中语文教学作为学生接触语文知识的阶梯，可以扩宽他们的学习视野，并且能够从文字间表现出来的思想感情、风土人情以及高尚的民族精神等方面，培养学生的人文情怀。

二、 文本细读与阅读教学的联系

教学的最终目的是希望学生能够在其过程中有所收获，甚至可以说教学质量与知识的传达率直接挂钩，如果学生没能够从中得到任何的收获，再巧妙的教学设计也只是无效教学的另一种体现方式。而文本精读能够让学生对文章有更加深刻的理解，在文字的感知能力和对文中情感的共情能力上，可以帮助学生更好地通过文本内容了解到原作者想要表达的信息;另外文本细读也能够帮助学生更好地打好语文基础，在现在的初中语文教学当中，部分学生对于基本的语法结构和字词句的运用都非常陌生，他们看阅读理解题目的时候，也只是看个热闹，他们并没有通过阅读从题目中获取到足够多的信息，因此通过文本细读可以让学生的语文学习基础变得更加扎实。……