苏红梅

摘  要：小学生缺乏良好的自控能力与自主学习能力，其学习习惯正处于培养期，因此需要教师与家长的正确引导和教育，以此帮助小学生形成良好的学习习惯，为后续发展奠定扎实基础。小学生在学习数学时，不仅需要良好的在校教育，家庭教育也是极为重要的，对学生发展具有较强影响。对此，本文分析了家庭教育中小学生数学学习习惯的养成策略。

关键词：家庭教育;小学数学;学习习惯;培养策略

【中图分类号】G785      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）04-0036-02

To Explore the Training Strategy of Mathematics Learning Habits in Primary and Secondary Schools in Family Education

SU Hongmei  （Jiaochang primary school，Wudu District，Longnan City，Gansu Province，china）

【Abstract】primary school students are lack of good self-control ability and autonomous learning ability，and their learning habits are in the training period. Therefore，teachers and parents are needed to guide and educate them correctly to help them form good learning habits and lay a solid foundation for their subsequent development. Primary school students in learning mathematics，not only need good school education，family education is also very important，has a strong impact on the development of students. In this regard，this paper analyzes the family education primary and secondary school students mathematics learning habits of the formation of strategies.

【Keywords】Family education;Primary school mathematics;Learning habits;Training strategy

由于小學生的自主学习能力不强，因此，需要教师与家长共同合作，在两方面一同促进学生的良好发展。同时，家庭教育是直接影响学生学习及个人发展的重要因素，这就需要家长配合教师开展有效的家庭教育，促使学生形成良好的数学学习习惯，以此加强数学成绩。目前，家庭教育中的小学数学习惯培养问题，已经成为广大家长面临的重要任务，下文对这一问题作出分析，以供各位家长参考。

1.开展家庭教育时应注重小学数学课前预习环节

在学习数学知识时，进行充分的课前预习极为重要，根据调查研究表明，学生在学习数学前能够自主进行全面预习，其数学成绩相对较高，且在教师进行讲解时，能够最大化吸收教师讲解的数学知识，对提高个人学习效果极为有利。小学生除了在学校学习以外，更多时间是在家中度过，而教师在进行课堂教学时，通常不会为学生预留过多时间使其预习，这就需要家长在开展家庭教育时，注重课前预习环节。……