赵永亮

摘 要：在高中语文教学中，如果让学生熟练、准确掌握语文知识就需要老师准备科学的教材、合理的教学方法和良好的教学环境。只有精心设计，教师才能更好地调节和掌握课堂教学的氛围，让课堂更加活跃，学生的学习兴趣和积极性才能够最大限度地激发出来，课堂教学效率才能得到最大限度地提高。

关键词：高中语文;课堂氛围;教学主体

教师要努力让学生变得无拘无束，教师和学生都能够在课堂上自由地呼吸，这样的课堂氛围是课堂教学效果最大的前提，只有这样的氛围，才能让每一种教学方法都能发挥其最大的作用。良好的课堂氛围是提高学生学习兴趣，提升高中语文课堂教学质量至关重要的事情。高中语文教师要把营造良好课堂教学氛围，激发学生的学习热情，在短短的课堂教学时间中得到最佳的教学效果作为语文教学工作中的一项重要工作。本文从教学实际出发，结合当前高中语文教学中存在的问题，对如何营造良好的语文课堂氛围进行了分析和总结。

一、当前高中语文教学存在的问题

（一）部分学生对语文学习的兴趣不大

部分学生对语文学习兴趣不大，主要体现在以下几方面：

1.以前语文基础知识薄弱，没有良好的学习方法和学习习惯，对语文学习感到吃力。

2.对语文的重要性缺乏认识，没有从初中阶段语文学习模式中转变过来，对语文知识构建无法系统地完成。

3.高中语文成绩短时间难以提升，需要日积月累才会见效，难以持之以恒，学习动力低下。……