王海玲

摘 要：从在日常作文训练中积极提升学生口语表达能力、创设利于口语表达能力提升的教学情境、加强课前英语口语训练对开口讲英语习惯进行培养三个方面展开论述，旨在推进初中英语教学中学生口语表达能力培养的效果。

关键词：初中英语教学;学生口语表达能力;实践路径

近年来，随着国际交流的加深，英语使用范围进一步扩大，在对初中英语教学目标进行设定时，内容与生活实际更为切合。其目的在于使学生对英语知识更能娴熟掌握，并可灵活运用，以使英语综合素养显著增强。初中英语以语言为最主要的表现形式，故英语的口语表达是内涵在外在方面的表现，提高英语语言授课质量对学生英语能力的有序发展具有强有力的推动作用。

一、在日常作文训练中积极提升学生的口语表达能力

作为一名英语教师，培养学生英语口语方面的表达能力时，需重视作文练习的实施。教师在进行作文教学训练时，可依托多媒体声像俱佳的优势，对学生的口语表达能力进行提升。如在对I want to be a doctor.进行教学时，为增强学生对此类句型的应用技能，可开展对未来职业设想的对话。可借助PPT软件，对不同的职业特点进行描述，学生被画面内容吸引，可将相关信息用英语来表达，并引导学生以英语小作文的形式将自身对未来的职业设想描述出来。此种教学方法，除可使学生对句型的理解加深外，也便于灵活运用，进而为英语口语表达能力的增强提供了有力保障。……