张玉芬

摘要：绘本阅读要在小学英语教学内容的范围内尽量满足趣味性的特点，从而让孩子们乐于阅读，享受阅读。在注重趣味性的同时一定不要忽视实用性。让孩子运用已经掌握的英语知识，来探索更多的未知。在进行绘本阅读时，老师要引导学生独立思考，主动思考，感受更多的语境和语感。

关键词：情感教育 自然拼读 教学方法和策略

阅读对人类发展有着巨大影响。就小学生而言，会阅读不仅是语言学习的重要目标，更是后续语言学习的重要手段。《英语新课程标准》强调要培养学生学习英语的兴趣，改善英语教学中过分重视词汇和语法讲解，忽视学生综合语言运用能力培养的问题。

绘本也叫图画书，英文名称为“Picture Book”，指的是文字与图画相辅相成的图画故事书，是表达特定情感和主题的读本，是通过绘画和文字两种媒介，在不同角度上交织、互动来说故事的一门艺术。绘本具有图文并茂、短小精悍的特点，是十分适合小学生阅读的书籍。小学英语学习，主要是对孩子们进行英文启蒙教育，让孩子们掌握初步的英文单词，语句和常识。鉴于小学生的特点，我们采用英语绘本阅读的方式来进行英文教学，提高他们的英文能力。我校开展的英语绘本实验课题研究，选用了外研社出版的《科林英语》分级阅读绘本教材，通过自然界中动物及科普知识、趣味故事等，来激发学生的兴趣，调动他们的积极性，从而让孩子们乐于阅读、享受阅读。……