何佑华

摘要：高职应用文写作教学中渗透传统文化，满足新课程改革的要求。应用文写作教学与传统文化融合，需要选择合适的切入点，利用传统文化丰富应用文写作教学内容。有鉴于此，文中分析传统文化的价值，探讨应用文写作教学中渗透传统文化的措施。

关键词：应用文写作;传统文化;渗透策略

高职院校不断提高技术培育的重视度，却不同程度忽视文化内涵的教育功能。高职应用文写作教学中渗透传统文化内容，既可以丰富写作能力，加深学生对传统文化的了解，又能增加应用文写作教学的趣味性，实现提高应用文写作教学质量的目的。

一、高职应用文写作中传统文化的分析

（一）激发学生德育情感

合适的传统文化内容能够激起学生德育情感。基于情感层面的传统文化是学生开展德育教育的基础。于高职生而言，现阶段正是其德育情感打造的黄金时期，因此教师可以借助一些积极性上的传统文化素材激发学生道德情感，组织学生开展有关道德情感层面的教育活动。

另外，应用文写作教材中含有丰富传统文化元素。

（二）培养学生德育思维

合适的传统文化内容有助于培养学生的情感思维。在学生教育过程中，思维的养成对于学生道德情感的培养起到一定促进效果。因此在实际教学过程中教师一定要利用现有条件尽可能开发培养学生的思维，通过引导学生欣赏优秀传统文化內容，对其中所传递出的真善美的感知，来教导对错观、从而使其明辨是非。……