刘玲玲

摘要：中职教师具有中学教育经验、熟悉中学数学教材的教师，然而当前还存在部分数学教师仅仅只是教给中职学生的数学，他们对数学在各专业中的应用知之甚少，这使得学生的数学应用能力受到了一定的影响，学生的学习兴趣也明显下降。本为通过对于加强数学教学的应用性进行汾西和探讨，希望能够为相关教育工作人员提供参考和帮助。

关键词：中职数学;教育质量;有效途径;数学应用

针对中职数学教育的现象，如何加强数学教育的应用性和重要性，引导学生带头学习数学，提出：数学源于现实、需要植根于现实的观点应用和揭示数学与生活息息相关，密不可分。数学源于现实，必须扎根于现实，应用于现实”数学教育强化学生应用数学的意识，运用所学知识解决社会生活中的实际问题，在生产和理解中加深学生的知识和知识，提高学生对进步的认识。

1、职业教育对加强数学应用教育的意义

1.1 提高学生学习数学的兴趣

由于普通中学的不断扩招，学生素质急剧下降，有很多学生数学基础不扎实，对学好数学没有信心。此外，职业学校数学教师大多受传统教学理念和自身经验的影响，采用通俗化的教学方法，过分注重知识的严谨性和系统性，忽视学生的基础和应用。知识。从而让学生觉得数学比较抽象，难以理解，脱离现实，对他们以后的工作和生活没有帮助。加强职业学校数学应用教学方法对改变学生的厌恶情绪、提高学生的素养具有独特的作用。……