金森林

摘要：在素质教育的理念下，德育工作的的发展情况再一次摆在了高中教育工作者的面前。德育工作不仅关乎于学生个人的成长发展路径，更对建设社会主义和谐社会具有至关重要的作用。在高中德育工作的实践过程中，教师要基于培养学生核心素养的基本教育目标，根据学生的实际情况开展相应的德育工作，促进学生思想道德修养的不断提升。在本文中，简要简要介绍了在核心素养背景下开展高中德育工作的路径，希望广大教育工作者提出宝贵意见。

关键词：德育教育;核心素养;实践教学策略

在我国社会不断发展的过程中，现代化建设也对人才培养提出了新的要求，人才的道德修养决定了其是否能在社会立足于发展。高中教师要对德育工作的实践途径进行认知的研究，真正通过德育工作为我国培养高素质的人才。

1明确高中德育工作的教学目标

高中时期的学生是属于从稚嫩走向成熟的阶段，而且高中生已经能够自主面临一些考验了，但是由于学生还没有正式地迈入社会，在实践操作能力方面还是不够完善的。因此，需要老师合理地开展一些培养学生思想修养的课程，这样可以使一些在学习中没有目标的高中生深刻地意识到自己即将迎来高考的考验，同时也能使学生认识到自身责任的教育主体，使学生能够重视实践操作。另外，老师需要考虑到每一位高中生多方面的发展因素，尽自己最大的努力帮助高中生在进行教育的同时能够学习到相关的知识，有效地促进高中生长久健康的发展。……