段松峰

摘要：随着时代的不断发展，教育事业的改革也在不断加深，因此，对于初中数学的要求也在不断提高，逐渐向深层次过渡。在初中数学的课堂中，教师既要注重教学质量，也要提高学生的学习效率。二次函数的动点问题，是初中数学较为重要的知识点，因此，教师在讲授的过程中要着重把握知识体系，引导学生完成对于该知识点的理解，不断优化教学，提升教育质量。

关键词：初中数学;二次函数;教学策略;动点问题;创新教学

初中阶段主要研究二次函数的概念、图像和性质，用二次函数的观点去审视一元二次方程，用二次函数的相关知识分析和解决简单的实际问题。二次函数和一次函数、反比例函数一样，都是高中阶段要学习的一般函数和非代数函数的基础。主要是图像复杂，解析式形式复杂。我在二次函数的教学过程中，主要从以下方面突破，收到了较好的教学效果。

一、初中数学“二次函数动点问题”教学的节点性问题

（一）注重提升问题的教学多样性

教师在这方面的讲授过程中，应注重教学方式的创新。对于“二次函数动点问题”的学习中，教师应摒弃传统教学方式，创设问题情境。教师通过问题的分析，引导学生跟随教师的思路，培养与锻炼学生的思维能力，在这个过程中，教师也可以进行分组，以讨论的方式完成对于问题的研究与思考，让学生在相互交流与学习中增强对于该知识点的理解，也在自我探索与实践中找到数学学习的乐趣。……