楚媛

摘要 艺术教育是小学阶段的重要内容，在提高当前中小学校想像力、创造性和审美意识综合竞争能力等领域工作方面，具有着不容忽视的重要作用。所以在学校教育时，可以根据我们现在进行的认识观念、学生观、学习观念和教学观对学校艺术教育进行教学，并以此提高当前中小学校的审美教育思想和创新能力。

关键词：翻转课堂;小学美术;教学

一、小学美术教学运用翻转课堂的必要性

翻转课堂的教学是让学生在课外完成通过网上视频的课前知识点预习，在上课时带着疑问，与教师在课堂上交流解决问题，有助于培育学生的问题意识。现在的学校艺术课堂都是通过教师引导学生开展艺术思想创新，训练学生发散思维，向人们表达着以人为本的艺术教学目标，从而激励和推动学生个人的发挥，充分利用当前社会的信息化和互联网技术化的方式，构建了现在的学校美辗宽课堂教学。

二、当前翻转课堂模式存在的问题

1.教学模式空壳化

翻转教学方式是一个以学习者为课程主角的全新教育模式。在这种课程管理方式，老师只需要负责传递知识，当学生出现疑问难点之时，就给学习者进行答疑解惑，将剩下的时间全部交由学习者自行管理，进而促进学生学会自主思索提问，逐渐形成了自主学习的习惯。而在目前的教育模式则是，由于多数老师仍然处于课程的主导地位，老师只顾着将自己要讲授的内容全部灌输给学生，这只会导致学生缺乏上课趣味、授课显得机械呆板。……