秦昕

摘要：随着互联网的高速发展，许多教育领域也都开始结合互联网提高学习效率、加强班级建设，幼儿园亦是如此，目前在“互联网+”背景下幼儿园艺术教育特色班级建设仍然存在一些问题，此篇文章主要探讨了这些问题并且给予了相关建议。

关键词：互联网+;幼儿园艺术教育;班级特色

前言：

艺术对于幼儿的全面发展起到了很大的作用，教师和家长都给予了高度的重视，根据幼儿的年龄特点来看，比较容易受到新鲜事物的吸引，行为和情绪都容易受到环境的影响，所以教师应当利用互联网加强艺术教育特色的互联网建设。

一、当前幼儿园艺术教育特色班级建设中的不足

（一）班级制度不够全面

在当前班级里的制度形成主要是依据校规校纪，进行各种条例约束幼儿的行为，主要还是以教师为主体，教师根据传统的观念进行制定，且制度的形成主要还是有极少一部分学生进行参与，甚至有的班级没有学生的参与[1]。倘若班级制度没有学生的参与就很难受到学生的肯定在履行起来也较有难度，在网络班级群建设当中学生的参与度也非常的有限，且个别教师没有做到一个非常好的引导作用，导致网络当中的传递作用没有做好。

（二）利用网络开展班级活动效果不显著

运用互联网其中有一个非常重要的作用则是加强教师与学生之间的交流，但是有个别教师并没有充分的利用互联网来增强与学生之间的黏性与交流。……