凌庆智

摘要：随着全面化素质教育理念的不断深入贯彻，在小学的基础教学当中更加注重对学生的全面化发展和核心素养发展的培养，对于美术这一学科而言，更是需要在教学之中注重学生核心素养的发展培养。本文将基于在小学美术教学当中对学生学科核心素养进行培养的意义和方法进行简要的探究，希望能够对相关的教育工作起到一定的借鉴参考作用。

关键词：小学美术;核心素养;学习兴趣

引言：在小学阶段开设的美术课程教育，有助于帮助学生建立良好的审美情趣并帮助他们培养创新意识和实践创造能力，让他们能够在学习和生活的过程当中，积极的去发现各种美好，健全他们的身心发展。

1.在小学美术核心素养教学当中所存在的问题

1.1老师过多的对学生灌输自己的美术想法

通过对很多美术教学课堂的实际考察和分析当中，我们不难发现现阶段我国大部分的小学阶段实际的美术教学过程当中仍然是老师占据了主体的教学地位，并在教学当中起到主导性的作用，而学生在教学当中的主体地位并没有引起老师和家长的更多关注和重视，这也就导致学生在学习美术的过程当中，没有办法充分的表达出自己的观点和自己的审美意识，而老师对学生美术学习也做了太多的干预和引导。就例如在很多美术教学的过程当中，老师虽然在为学生布置美术作业和练习任务的时候表示学生……