王森涛

摘要：随着新课程教改的进一步推进与普及，有效课堂教学体系如何合理的构建是每位老师都要认真思考的问题。高中地理这门课程对于不少学校来说都较困难，一方面是因为学校在这门课程上的资源投入相对小，一方面是因为在很多地方老师的教学方法还是较为传统，学生也不感兴趣，自然教学效果就不佳。

关键词：高中地理;高效课堂;构建策略

一、高中地理高效教学构建的重要性

搭建出非常有效率的高中地理环境课堂十分的关键，也十分的有意义。由于中国传统教学方式的弊病越来越明显，全新的教育理念和教学方式也日益得到人们支持和接受。通过高中地理环境有效性课堂的搭建，能够促使中国传统的填鸭式教学进行了很好的变革，从而促进了学生的主动学习，这样才能和综合意识素质进一步的提升。同时通过更加有效率课堂的营造，使得学生能够更好的了解中学地理学知识点，其中包含的地理学知识点以及与人文常识和不同地区的文化差异对比，促使学生的视野进行了很好的拓展，也促进了学生的思考创新与实际才能不断提高。最为重要的是，通过高效率课堂的形成，老师通过引导学生进行理论知识紧密结合社会生活实际，能够促进培训的教育思想体系更加完整健康发展，为培训今后的专业蓬勃发展打下更加坚实的教育思想基石。

二、高中地理教学的现状

（一）一方面，部分高中地理老师仍然有着落后的教育理念，在地方课程中以课堂为主，实行老师讲授，学生听讲的教学方法。……