王燕

摘要：有研究表明，幼儿的发展与培养有个关键时期，在这一时期内，幼儿对于外界的感受更加敏感，很容易接受各项能力的培养，而过了这个主要的阶段，幼儿的良好习惯与各项能力将很难养成。幼儿园与幼儿的家长都需要关注的一件事就是幼儿的幼小衔接工作，只有做好这项重要的工作，才能够确保幼儿在接下来更加系统化的学习中少走弯路，能更好地接受知识的传授与学习。本文将针对幼儿园应当如何做好有效衔接工作进行探讨与分析。

关键词：幼儿园;幼小衔接工作;心理基础;能力培养;多方配合

幼小衔接工作指的是幼儿园的日常引导与小学阶段的教学这两个教育阶段的平稳过渡的过程中所开展的各项工作活动，其也是幼儿在正常成长与发展中所遇到的巨大难题。幼儿在幼儿园的教育与引导当中是偏向于轻松化、自由化的，幼儿在幼儿园的学习环境当中会由于各方面的引导而显得悠然自得、气定神闲，但是当他们面临着小学升学的问题时，由于学习环境发生了变化，学习方式与习惯也要随之发生巨大的变化，再加上小学时期的知识内容的学习相对于幼儿园来说是非常繁重且枯燥的。这便使得很多幼儿在刚刚步入小学的学习当中时，表现的非常的欢乐，对于小学学习生活也充满了好奇心，他们身上仿佛存在了极高的精力与活力，但是当过了一段时间之后，这些幼儿便会因为各种变化以及自身的不适而出现疲劳、畏惧等现象。……