王建清

摘要：活泼好动是小学生的天性，“注意是心灵的天窗。”只要开启了这扇心灵天窗，就能在人的心田上撒满智慧的阳光。而一年级学生的注意发展仍然受到无意注意的影响，生动、具体、形象、直观的事物较容易引起注意。在学生学习的时候，分散了注意力，神不守舍，就会导致熟视无睹，置若罔闻，也很难对教材有更好的感知和认识。所以，在教学中，我们应采取多种有效方式、方法去对学生课堂注意力的培养，努力提高课堂教学效率。

关键词：一年级学生    课堂注意力   培养

活泼好动是小学生的天性，我们即使可以让学生安静的端坐在教室里，也无法让他们的心真正安静下来聆听我们的课堂。注意力是人的心理活动集中的载体，也是心理活动指向一定的客体。人高度注意某种事物时，就会做出更迅速、更清楚、更深刻、更持久的一系列反应。

“注意是心灵的天窗。”只要开启了这扇心灵天窗，就能在人的心田上撒满智慧的阳光。而一年级学生的注意发展仍然受到无意注意的影响，生动、具体、形象、直观的事物较容易引起注意。在教学中，我们应采取多种有效方式、方法去对学生课堂注意力的培养，努力提高课堂教学效率。作为一年级教师，该怎样去培养一年级学生的课堂注意力呢？下面就来说说我的几点做法。

一、创设情境，引发兴趣，提高注意力

提高学生注意力的重要途径是创设情境。如果老师能够巧妙地导入新课，设定情境，激发兴趣，提高学生注意力，进入到良好学习的状态，就能做到“未有曲调先有情”。……