杨永

摘要：随着新课改的实施发展，高校数学教学也逐步进行改革创新。基于“核心素养”的指导理念下，更多的教育专家学家开始注重如何培养发展学生的数学核心素养，数学核心素养的培养，不仅仅能够推动教学成效提升、教学改革，同时对于传播数学文化和提升学生素质素养有着积极影响。本文就基于核心素养下，从三方面提出了关于改革创新高校数学教学的有关建议，以供参考。

关键词：核心素养;高校数学;教学改革

前言：

現阶段，“核心素养”概念引领着教育实践和教育理论的发展走势，成为教育事业的重要研究认为。核心素养指导下，改革创新教学内容、评级爱方式和师资队伍等等，为人才培养和适应时代发展提供支撑保障。高校教育中，数学是一门重要的必修学科，其在于培养学生的逻辑能力和理性思维能力，帮助学生更好的学习其他课程内容，因而高校还需注重核心素养的渗透融合，进行相应的改革创新，整合课程资源，加强提升学生的数学核心素养，培养高素质人才。

一、优化教学内容，整合课程资源

高校以往教学方式中，教学内容多是围绕教材来完成授课，这样的教学模式无形中阻碍了教学内容的拓展，从而影响学生思维延伸和知识面的扩张。结合核心素养要求，高校在开展数学教学期间，需要转变以教科书、教材为主的教育方式，而是将目光放在如何利用和整合教学资源方面，进而完善学生个体安发展，实现教育教学的本质目标。……